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Brynhild · 28/01/2013 à 01:34

Ton sujet m'a directement faites penser à ce dessin :

L'original est complexe mais tu pourrais t'en inspirer sur l'idées de profondeur des escaliers .
Sinon tu peux essayer de représenter quelque chose du genre :

Missfandetiti · 28/01/2013 à 12:57

Ouais, j'essaierai.. La première image, j'essaierai aussi de m'en inspirer.

Si vous avez d'autres idées, je suis à l'écoute.

xCaramel82 · 28/01/2013 à 18:27

Je fais du latin et il y a un des exercices que je n'arrive à trouver !
Transposer au singulier les mots en gras.
In agris liberi ambulant.
Agris et liberi sont en gras! Mais liberi je ne sais pas ce que sa veux dire, et je ne sais si il est Nominatif (sujet) ou Vocatif (interpellation).
Quelqu'un pourrait m'aider ?!

Missfandetiti · 29/01/2013 à 13:41

Je peux pas t'aider, je ne fais pas de latin.. :$

Phanalya · 29/01/2013 à 17:50

xCaramel82 a écrit :

Je fais du latin et il y a un des exercices que je n'arrive à trouver !
Transposer au singulier les mots en gras.
In agris liberi ambulant.
Agris et liberi sont en gras! Mais liberi je ne sais pas ce que sa veux dire, et je ne sais si il est Nominatif (sujet) ou Vocatif (interpellation).
Quelqu'un pourrait m'aider ?!

Agris = les champs.
Ager, agri => Agris -> Ablatif pluriel (C.C. de lieu) -> Ablatif singulier => Agri

Liberi = des enfants.
Liber, liberi => liberi -> Nominatif pluriel (Sujet) -> Nominatif singulier => Liber

= In agri liber ambulat . (C'est plus qu'1 seul enfant qui se balade dans le champ)

Dernière modification par Phanalya (29/01/2013 à 17:51)

ZoeyRedbird · 29/01/2013 à 19:21

Bonjour :3.

J'aurais besoin de vos idées pour un projet en Arts Plastiques ! (A rendre dans 2 semaines, mais je m'y prends à l'avance èwé).
Bref voilà, j'aimerais des idées de musées originaux ! + Une idée pour que les choses exposées et la façade colle avec le thème (nourriture = façade en pot de nutella *w* et expo = Bonbons par exemple...). Je tiens à préciser que je dois utiliser le collage, donc je dois m'aider des magazines etc...
En gros, auriez-vous des musées originaux que je puisse réaliser avec des objets trouvé dans un magazine ?
[Eviter les thèmes nourritures etc..]

Merci d'avance si vous aidez cette fille avec peu d'imagination ;w; ♥.

Mel1 · 29/01/2013 à 19:36

Thème : construction → façade : Rumicube (je sais pas comment ça s'écrit) - expo : ?

Thème : déco → façade : pot de peinture - expo : pinceaux , tubes de gouache ...

Thème : Musique → façade : Trophée , CD , micro , instruments (guitare , piano , flûte , batterie ...) - expo : CDs , trophées , micro

j'espère t'avoir aidée , et désolée mais je n'ai pas beaucoup d'imagination ...

Popipops · 29/01/2013 à 19:40

rubik's cube*

agathena · 30/01/2013 à 17:49

Bonjour, je ne comprend pas un exercice pour mercredi et ma mère veut absolument que je les fasse maintenant. je précise que je suis en quatrième , la construction du triangle ne me gène pas c'est les question . Les trois lettres ensembles sont des angles.

Exercice 1 :
Tracer un triangle ABC rectangle en A tel que :
AC=12cm et ABC=30°. Tracer la hauteur issue de A, elle coupe [BC] en H. Tracer la médiane issue de A elle coupe [BC] en M.
Tracer la bissectrice der CAB elle coupe [BC] en P.
a) Calculer ABC.
b)Calculer BAH.
c)Calculer HAP.
d) Démontrer que le triangle AMC est isocèle.
e) Démontrer que [AP) est la bissectrice de l'angle HAM.

Mel1 · 30/01/2013 à 18:07

Je suis en 5ème , cet exo ne me parait pas très compliqué , après je ne peux pas vraiment t'aider puisque je ne vois pas ce que tu fais sur ta feuille/ton cahier mais je vais essayer :

Tu traces ton triangle [si la construction ne te pose pas de problèmes tu devrais y arriver]

a) Calculer ABC = Tu mets le milieu de ton rapporteur sur B , le 0 sur A et tu regardes quel chiffre est sur C si C est sur 50 ABC = 50° , Enfin tu calcule l'angle quoi

b) idem qu'avant avec les points qui ne sont pas les mêmes

c) idem qu'avant avec les points qui ne sont pas les mêmes

d) Tu utilises les propriétés que tu as apprises en cours et tu dis comment on sait que AMC est isocèle (2 côtés de même longueur)

e) Tu dis comment on peut être sûr/savoir que [AP) est la bissectrice de l'an HAM (qu'elle coupe c'est angle en 2 parties égales)

agathena · 30/01/2013 à 18:17

Mais en fait on a fait des théorèmes et on doit démontrer avec sans raporteur

superlulu90 · 30/01/2013 à 18:20

Vous êtes en train de voie quel théorème ?
Il suffit de l'appliquer dans ce cas-là

agathena · 30/01/2013 à 18:22

bah le prof appelle sa théorème 1 théorème2 théorème3 et théorème4 mais je suis pas sur que sa s'appelle comme sa ...

superlulu90 · 30/01/2013 à 18:33

Ah

Eh bien, essaye de voir si tu peux les utiliser dans cet exercice (normalement oui ^^)

agathena · 30/01/2013 à 18:34

ok merci , j'espere que c'est sa !!!

Missfandetiti · 31/01/2013 à 17:52

Ta prof' est bizarre.. Car normalement faut les appeler par leur prénom.. Théorème de Thalès et de Pythagore.

agathena · 31/01/2013 à 17:54

oui je sais mais c'est mon prof dans le titre ya marquer théorème 1 2 3 et 4 .....

cocosaysBEP · 03/02/2013 à 18:54

Bonsoir, est-ce que quelqu'un peut m'aider à faire cet exercice de maths? :s

On ne peut construire aucune des figures ci-dessous en vraie grandeur. Dans chaque cas, expliquer pourquoi.

Mel1 · 03/02/2013 à 19:09

cocosaysBEP →

Car la somme totale des angles d'un triangle est toujours équivalente à 180°.

d : 110° + 90° (angle droit) = 200°

e : 90° x 2 (2 angles droits) = 180° [ce serait donc un triangle plat (une ligne quoi xD) car il serait impossible de faire le 3ème angle]

cocosaysBEP · 03/02/2013 à 22:19

ooh mercii ** dire que c'était aussi simple x') ♥

Mel1 · 04/02/2013 à 15:13

De rien ^^

Et oui !

Tu n'avais pas appris cette règle/propriété ?

cocosaysBEP · 04/02/2013 à 17:23

si tu parles du truc d'angle perpendiculaire, oui xD mais c'était tellement évident que ça ne mets pas venue à l'esprit °°

kilarilamimi · 11/02/2013 à 19:32

Bonsoir ! :3

J'ai pas compris le sujet d'arts plastique et surtout j'ai pas d'idée !

Sujet :
Dans la première image, la deuxième existe.
Voilà ! :3 Merci a tous !!

Elwoys · 11/02/2013 à 19:35

Je ne suis la sûre mais en gros, tu dois faire un dessin dans un autre dessin, par exemple :
Sur ta feuille dessine quelqu'un qui fait un tableau, et donc sur le tableau le deuxième dessin en question.
Rattrapez moi si j'ai tout faux

kilarilamimi · 12/02/2013 à 22:55

A zut ! L'énigme c'est

Grâce a la premier image, la deuxième existe... >0<"

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